Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком игры со звукоподражаниями. С 1 до 4 лет. Выпуск 9. ФГОС

Описание

Для овладения родной речью, детям часто требуется педагогическая поддержка. Упражнения, собранные в этом блокноте помогут вызвать звукоподражания у детей. Затруднения с произвольным появлением и корректным становлением звуков легче всего разрешаются своевременной логопедической поддержкой и целенаправленными, систематическими занятиями. Польза от упражнений в занятиях с детьми, которые ещё не говорят вследствие раннего возраста, заключается в стимулирующем эффекте. В ситуации, когда речевое развитие соответствует норме, звуки русской речи в результате занятий проявляются и начинают активно использоваться ребенком. Дошкольники, имеющие нарушение речи, получают поддержку в форме корректных шаблонов для подражания и тренировки. Представленные упражнения могут применяться как для провоцирования простых звуков русской речи, так и для отработки и закрепления произношения этих звуков. Звукоподражания, представленные для отработки относятся к звуковому ряду раннего онтогенеза. Но имеется исключение: в звукоподражание «мур» входит наиболее трудный звук русской речи – [р]. Каждое упражнение проиллюстрировано занимательной картинкой. Зрительная опора задействует в занятиях воображение, что способствует восприятию педагогического воздействия.

Область применения

Рекомендовано для занятий с детьми дошкольного возраста в детских образовательных учреждениях, в том числе развивающих центрах и коррекционных центрах.